همزیستی نیوز - ضربالمثل" در را که ببندی از پنجره میآیند تو" حکایت پلمب کردن موسسات پایاننامه نویسی و فعالیت آنها در سایتهای خریدوفروش است. همه چیز آنلاین انجام میشود و اصلا نیازی نیست طرفین یکدیگر را ببینند. بعد از چند ماه پایاننامه آماده است و دانشجو از آن دفاع میکند. علم فروشی در این شیوه به آسانی آب خوردن اتفاق میافتد.
به گزارش ایسنا، در سایت دیوار کلمه پایاننامه را جستجو میکنم و به دهها آگهی برمیخورم که اغلب آنها تبلیغ کسبوکارهای نگارش پایاننامه است و برخی دیگر فروش پایاننامههای دست دوم. پایاننامههایی که قبلا دفاع شده بسیار ارزانتر از پایاننامههایی هستند که قرار است برای اولین بار نوشته شوند. پایاننامه معماری دست دوم؛ ۳۸۰ هزارتومان.
اردیبهشت سال جاری خبر پلمب ۲۵ واحد صنفی فروش پایاننامه منتشر شد و معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم از پلمب واحدهای بیشتر در روزهای آینده خبر داد اما اوایل مردادماه حسین سیمایی صراف در گفتوگو با برخی رسانهها گفت: تعدادی از مراکز متخلف عرضه و فروش پایاننامه که پیش از این شناسایی و پلمب شده بودند، با فک پلمب اقدام به امحاء ادله جرم کردند.
وی افزود: این فک پلمب در شرایطی اتفاق افتاد که هنوز به تخلفات این افراد رسیدگی نشده است. در حالی که جمع آوری ادله جرم در حافظه کامپیوتر، زونکن ها و قفسه های این مراکز باید با حضور نماینده وزارت علوم و دادستان صورت می گرفت.
پس از تصویب آئیننامه اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در تهیه آثار علمی وزیر علوم گفت: نویسندگان مقاله و پایاننامه برای دیگران از همین امروز کار خود را تعطیل کنند. این در حالی است که چند وقت پیش از صحبت وزیر علوم، نویسندگان پایاننامه نهتنها موفق شدند برخی از موسسات پلمبشده را فک پلمب کنند بلکه حتی اگر همان موسسات هم دوباره پلمب شوند دیگر دامنه فعالیتهایشان به فضای مجازی کشیده شده و رصد فعالیتها در فضای مجازی به آسانی عملیاتهای ضربتی پلمب نیست! همین حالا هم کافی است سری به خیابان انقلاب بزنید تا با انبوه تراکتهای تبلیغی موسسات خریدوفروش پایاننامه مواجه شوید.
با یکی از شمارههای درج شده در آگهی فروش پایاننامه که در یک سایت خرید و فروش اینترنتی منتشر شده تماس میگیرم. شمارهای که داده شده در کمال تعجب متعلق به یک استاد دانشگاه است و وی میگوید: موسسه نداریم. همسرم گروهی دارد که پایاننامه مینویسند. قیمت را میپرسم و میگوید: اخیرا دو نفر دانشجو داشته که برای تهیه پایاننامه به همسرش معرفی کرده و او هر پایاننامه را با قیمت حدود چهار میلیون تومان برای دانشجویان نوشته است.
پیشتر هم یکی از پایاننامهنویسها مدعی شده بود که در اغلب دانشگاهها یک تیم وجود دارد و برخی استادان دانشجوهایشان را به افرادی برای نوشتن پایاننامه معرفی میکنند! و ایراد را باید در ساختار آموزشی جستوجو کرد. شاید این را بتوان توجیهی برای عمل قبیح تقلب در آثار علمی، قلمداد کرد اما از این حقیقت که آن سوی پایاننامه و رساله، استادان دانشگاه و برنامههای آموزشی هستند نمیتوان گذشت. دقیقاً همین سمت است که علم و قدرت بیشتری نهفته است و نمیتوان نقش این بخش را در سوق دانشجو به خرید پایاننامه نادیده گرفت. اخیراً با دو دانشجو صحبت کردم که پایاننامه خود را خریده بودند و میگفتند چون کار با نرمافزارهای آماری را بلد نیستند مجبور به خرید پایاننامه شدهاند.
در توییتر هم بحثهای مختلفی میان کاربران درباره پایاننامه در جریان است. یکی از کاربران پیشنهاد حذف واحد پایاننامه از کارشناسی ارشد را داده تا بساط تقلبهای علمی و فساد مالی اطرافش جمع شود و دیگری میگوید اغلب دانشجویان به دلیل این که کار با نرمافزارها را بلد نیستند، به خرید پایاننامه روی میآورند. بهتر است در دوره کارشناسی مهارتهای آماری به همه دانشجویان آموزش داده شود.
با یکی دیگر از شمارههای درج شده در سایت دیوار تماس میگیرم. "ح" پایاننامه دوره کارشناسی خود را برای فروش گذاشته است. میگویم:« اگر ارائه بدهم ممکن است استادان بفهمند که این پایاننامه قبلا ارائه شده؟» میگوید:« پایاننامه کارشناسی جایی ثبت نمیشود. ارائه عمومی ندارد و استادان فقط یک نگاهی به آن میاندازند.»
بنا بر قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در تهیه آثار علمی تهیه ٬ عرضه یا واگذاری آثاری از قبیل رساله، پایان نامه، مقاله، طرح پژوهشی، کتاب، گزارش، سایر آثار مکتوب یا ضبط شده پژوهشی- علمی یا هنری اعم از الکترونیکی و غیرالکترونیکی توسط هر شخص حقیقی یا حقوقی به قصد انتفاع و به عنوان حرفه یا شغل با هدف ارائه کل اثر یا بخشی از آن توسط دیگری به عنوان اثر خود،جرم بوده و مرتکب یا مرتکبان علاوه بر واریز وجوه دریافتی به خزانه دولت مشمول مجازات میشوند. از سوی دیگر در قوانین ثبت آگهی سایت دیوار آمده اگر آگهی با قوانین جاری جمهوری اسلامی ایران و عرف جامعه مغایرت داشته باشد در این سایت منتشر نخواهد شد. باید دید مسئولان سایت دیوار چه پاسخی به این تناقض دارند چرا که ممنوعیت خرید و فروش پایاننامه به صراحت در قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در تهیه آثار علمی که مرداد 96 در مجلس شورای اسلامی تصویب شد آمده است.
24 شهریور، معاون حقوقی وزارت علوم در حاشیه نشست شورای دانشگاهها و مراکز آموزش عالی گفته بود: در خصوص فعالیت بخشی از سایت "دیوار" که در حوزه فروش پایان نامه فعالیت میکرد مکاتباتی را با مراکز قضایی انجام دادیم و در خصوص فعالیت چند سایت دیگر نیز این اقدامات انجام شد خوشبختانه قاضی یکی از این سایتها را مسدود کرده است اما هنوز گزارش جدیدی در خصوص مسدود سازی سایت دیوار دریافت نکردهام و فکر نمیکنم این سایت مسدود شده باشد.
آییننامه اجرایی پیشگیری و مقابله با تقلب در تهیه آثار علمی اخیرا به دانشگاهها ابلاغ شده و قرار است دانشگاهها با تشکیل کمیتههای اخلاق در پژوهش نقش نظارتی خود بر جلوگیری از تقلب را ایفا کنند. در خارج از دانشگاهها هم وزارت علوم با دستور قضائی پیگیر پلمب موسسات خرید و فروش پایاننامه است اما رصد فعالیتهای این موسسات و اشخاص پایاننامهنویس در فضای مجازی به سادگی فضای حقیقی نیست. اگر اراده مقابله با خرید و فروش پایاننامه در فضای مجازی وجود داشته باشد این امر نیازمند همکاری نهادهای مختلفی با وزارت علوم است.
همزیستی نیوز - میگوید از لحظه اعلام نتایج فقط اشک میریزد. نمیداند جواب خانواده را چه بدهد و حتی نمیتواند به آنها خبر را بگوید. میگوید یکسال با همه سختی کار و بیمارستان، درس خوانده که به دانشگاه مورد علاقهاش برسد و درست وقتی که فکر میکرده به خواستهاش رسیده، نتیجه کنکور شوکهاش کرده است.
به گزارش ایسنا، «شهروند» در ادامه نوشت: این جملات را رتبه دو کنکور کارشناسی ارشد علومپزشکی میگوید، فردی که در بازه اعلام رتبه تا اعلام نتایج نهایی، حتی موضوع احتمالی پایاننامه و استاد توانمند در این زمینه را هم انتخاب کرد، اما روز اعلام نتایج چشمهایش روی صفحه نمایش و پایگاه خبری سنجش برای چند دقیقه ثابت ماند و تمام برنامههایش را روی آب دید.
رتبه دو کنکور البته تنها بازمانده از انتخاب و اولویت اول خود نیست و دهها رتبه تکرقمی دیگر هم محاسبات و برنامههایشان بههمریخت و حالا چشم امیدشان دیوان عدالت اداری یا وعده برخی مسئولان و نمایندگان مجلس است، آنها که در روزهای گذشته و در شبکههای اجتماعی نوشتند که اعتراضها را بحق میدانند و تلاش میکنند تغییری در این شرایط ایجاد کنند. اطلاعات رسیده نشان میدهد در ظرفیت و دانشگاههایی که رتبههای تکرقمی از رسیدن به صندلی دانشجویی آنها بازماندند، افرادی با رتبههای چند ۱۰برابر پذیرفته شدهاند.
در نحوه پذیرش و شیوه سنجش کنکورهای مهم و سراسری ایران چه تغییری ایجاد شده که در دو سال گذشته داوطلبان روزهای پراضطراب و تشویشی را پشت سرگذاشتند و همچنان کابوسشان ادامه دارد؟ منبع این تغییرات چیست و آیا راه اصلاحی وجود دارد؟
نگاهی به رتبههای برتر بدون حق انتخاب
اگرچه پارسال هم نحوه پذیرش کنکور به شیوه جدید، داوطلبان را متعجب کرد و زمینه اعتراضهایی را فراهم آورد، اما امسال نهتنها شرایط بهتر نشده که داوطلبان میگویند به چند دلیل بدتر شده و بسیاری از برنامههای آنها از بین رفته است. علاوهبراین تعداد بازماندگان از برنامههایی که به نظر با حسابوکتاب منطقی است، به چند نفر و چند رشته خاص خلاصه نمیشود، اما برای شفافیت موضوع میتوان چند رتبه خاص امسال را بررسی کرد.
در کنکور کارشناسی ارشد دانشگاه علوم پزشکی، رتبه دو یکی از رشتهها، پس از اعلام نتایج گمان میکرد به خواسته خود رسیده و درست زمانی که استاد پایاننامه و حتی موضوع خود را هم تا اندازهای انتخاب کرده و در ذهن برنامهای برای این دوره چیده بود، روز اعلام نتایج شوکه شد و بخش زیادی از برنامه خود را از دسترفته دید.
او رتبه دو شده بود و در دفترچه هم نوشته بود که این رشته در دانشگاه علومپزشکی تهران دو نفر ظرفیت دارد که با یک محاسبه ساده مشخص میشود رتبه به قطعیت شانس قبولی دارد، اما ماجرا با حسابوکتاب و ریاضی ساده پیش نرفت. موضوعی که ساده به نظر میرسید، حالا پیچیده شد و با منطق و حساب ریاضی سازگار نبود؛ دو ظرفیت وجود داشت و قاعدتا او میتوانست یکی از این دو نفر باشد.
ماجرا به سهمیهها برمیگردد که از دوسال پیش روند متفاوتی به خود گرفت. در این روش جدید حداکثر ۳۰درصد ظرفیت هر کد رشته به ایثارگران میرسد که البته با این پیششرط که دستکم ۷۰درصد نمره آخرین فرد قبولی در این کد رشته را کسب کرده باشند. در دانشگاه علوم پزشکی تهران و همین رشته مورد اشاره با ظرفیت دو نفر، سهمیه ۲۵درصد ایثارگران و جانبازان بالای ۲۵درصد، یکچهارم دو نفر ظرفیت یعنی نصف یک انسان میشود. به عبارت دیگر از دو صندلی لحاظ شده برای کارشناسیارشد این رشته خاص، نصف یکی از صندلیها باید به دانشجویی با سهمیه ایثارگران بالای ۲۵ درصد برسد، اما نصفکردن صندلی که در عمل وجود ندارد و به نظر میآید با توجه به سهمیه ۵ درصدی که برای داوطلبان با سهمیه ایثارگری زیر ۲۵ درصد در نظر گرفته شده، این نصف صندلی به سمت بالا گِرد و تبدیل به یک صندلی شده است.
با این حساب از دو صندلی این دانشگاه، رتبه یک و فردی با سهمیه قبول شدند که این فرد حدود ۷۰ درصد نمره علمی نفر دوم این رشته را داشته است. با توجه به رقابت شدید کنکور و آزمونهای تستی این ۷۰درصد نمره علمی آخرین نفر، به معنای پذیرش فردی با رتبه چندین برابر و حتی چند۱۰برابر آخرین فرد قبولی در این رشته است. مثال دیگر هم رتبه ۳ کنکور کارشناسی ارشد یکی از این رشتههاست که ظرفیت دو اولویت انتخابی اولش ۴ نفر بوده، اما او در این دو کد رشته قبول نشده، یعنی از صندلی خالی که رتبه سه به هیچکدام نرسیده است. این تغییرات و نحوه پذیرش داوطبان براساس سهمیهبندی جدید همچنان محل ابهام فراوان است و تاکنون مدیران سازمان سنجش و همچنین سنجش پزشکی، نحوه پذیرش را بهطور شفاف منتشر نکردهاند.
علاوه بر این هنوز اطلاعات دقیقی درباره تفاوت رتبه بدون سهمیه و نقش سهمیه در پذیرش هم به طور دقیق مشخص نیست، ولی یک مثال شاید تا اندازهای بحث را روشن کند. امسال و در یکی از رشتههای کنکور کارشناسی ارشد فردی در سهمیه، رتبهاش ۳ بود که همین فرد در رتبهبندی بدون سهمیه در جایگاه حدود ۴۰۰ قرار گرفت. برای شفافشدن این موضوع اگر فرض را بر ظرفیت ۱۰ نفری یک رشته در یک دانشگاه خاص بگذاریم، ۳ نفر از این ۱۰ نفر دانشجویان سهمیهای خواهند بود و نفر سوم سهمیه میتواند در بین این ۱۰ نفر قرار بگیرد، درحالیکه ممکن است رتبه همین فرد بدون لحاظشدن سهمیه نزدیک ۴۰۰ باشد، یعنی رتبه ۴۰۰ در این کدرشته قبول خواهد شد، اما رتبه ۸ از این دانشگاه و کدرشته بازخواهد ماند.
آشفتگی این روزهای کنکور از کجا میآید؟
موضوعی که این روزها سربرآورده و زمینهساز اعتراضهای فراوان و تغییر در برنامه برخی از جوانان ایرانی شده، به ششمین برنامه پنج ساله توسعه برمیگردد که البته هیچگاه پیش از تصویب و اجرا مورد مناقشه نگرفت و به نظر میآید پیش از عملیشدن، کمتر فردی به چنین نتایج آگاه بود و اگر کسانی هم آگاه بودند چندان اعتراض یا شفافسازی در آنها دیده نشده. در این برنامه پیشنهادی دولت و مصوب مجلس، گروهی از نمایندگان نزدیک به فراکسیون ایثارگران تغییری در یک ماده ایجاد کردند که حالا نتیجه آن به وضوح شفاف شده است.
منبع حاشیههای این روزها ماده ۹۰ این برنامه است که میگوید باید سهمیهای برای ایثارگران بالای ۲۵ درصد و زیر ۲۵ درصد لحاظ شود: «سهمیه ورود با ۵ درصد، سهمیه اختصاصی برای جانبازان زیر ۲۵درصد، همسران و فرزندان جانبازان زیر ۲۵درصد و همسران و فرزندان رزمندگان با حداقل ۶ماه حضور داوطلبانه در جبهه به ۳۰درصد افزایش یابد.» در ادامه این ماده تبصرهای هم آمده که تا اندازهای نحوه اجرای این ماده را توضیح میدهد: «در صورتی که سهمیه ۲۵درصد ایثارگران (مشمولین ماده(۷۰) قانون جامع خدماترسانی به ایثارگران و اصلاح بعدی آن) تکمیل نشود و ۵درصد سهمیه اختصاصی جانبازان زیر ۲۵ درصد و همسران و فرزندان جانبازان زیر ۲۵ درصد و فرزندان و همسران رزمندگان با حداقل ۶ ماه حضور داوطلبانه در جبهه، پاسخگوی متقاضیان واجدالشرایط نباشد، دولت مکلف است مانده ظرفیت خالی ۲۵درصد ایثارگران را مازاد بر ۵درصد مذکور به جانبازان زیر ۲۵درصد و همسران و فرزندان جانبازان زیر ۲۵درصد و فرزندان و همسران رزمندگان با حداقل ۶ ماه حضور داوطلبانه در جبهه که شرایط لازم را داشته باشند، اختصاص دهد.» این تبصره میگوید که اگر سهمیه ۲۵ درصدی ایثارگران بالای ۲۵ درصد تکمیل نشد که تکمیل نمیشد، سهمیه نه به داوطلبان آزاد بلکه به ایثارگران و جانبازان زیر ۲۵ درصد برسد که البته این گروه یک سهمیه ۵درصدی از ظرفیتهای دانشگاه را هم دارند.
علاوهبراین، تبصره «پ» این ماده هم میگوید که دانشگاهها و مراکز علمی ایران «مکلفند حداقل ۲۰ درصد اعضای هیأت علمی مورد نیاز خود را از بین جامعه ایثارگران شامل فرزندان و همسران شهدا، جانبازان ۱۵ درصد و بالاتر، آزادگان و همسران و فرزندان آنان، همسران و فرزندان جانبازان ۲۵درصد و بالاتر، رزمندگان با حداقل ۶ماه سابقه حضور در جبهه» پذیرش کنند که اگرچه هنوز این موضوع چندان حاشیهساز نشده، اما به نظر میآید در آینده ممکن است مشابه همین ظرفیت کنکور، زمینهساز اعتراض برخی فارغالتحصیلان شود.
آیا امکان اصلاح و تغییر وجود دارد؟
«حسین توکلی»، سخنگوی سازمان سنجش آموزش کشور در اینباره و درباره اعتراضهای داوطلبان میگوید که این سازمان نقشی در این زمینه ندارد و تنها اجراکننده قوانین است. او میگوید: «سازمان سنجش اجراکننده قوانین و مصوبات کشور است و اگر اعتراضی وجود دارد باید به منبع تدوین این قوانین باشد.» علاوهبراین، «ابراهیم خدایی» رئیس سازمان سنجش آموزش کشور هم در روزهای گذشته توضیحاتی مشابه داده است. او دراینباره گفته است: «دو محل مرجع تعیین سهمیهها هستند. یکی مجلس شورای اسلامی و دیگری شورایعالی انقلاب فرهنگی. ضمن اینکه ضوابط شرکت در آزمون و جزییات سهمیهها در دفترچه ثبتنام و انتخاب رشته آزمونها مشخص درج شده است.»
خدایی در اینباره و در انتقاد از نمایندگانی که این روزها از لزوم اصلاح این قوانین سخن میگویند، گفت: «مطالبی از سوی برخی از نمایندگان مجلس درباره مازاد بودن این ظرفیت یا تفاوت قانون با آنچه در مذاکرات مجلس روی داده مطرح میشود که ما از این موضوع تعجب میکنیم. مبنای عمل نظام آموزش عالی و سازمان سنجش، قانون ابلاغی مجلس به دولت است و بسیار عجیب است که این گفتهها بر چه مبنایی عنوان میشود. سازمان سنجش آموزش کشور درباره سهمیه ایثارگران تنها قانون را اجرا کرده است و هر زمان مرجع قانونگذاری، قانون را اصلاح کرد، سازمان سنجش نیز بهعنوان مجری آن را اجرا میکند.» رئیس سازمان سنجش آموزش کشور همچنین توضیح داد که این سازمان «موافق است که کل سهمیهها و تسهیلات حذف شود و مبنای علمی تنها ملاک ورود داوطلبان باشد.»
علاوهبراین، خواسته بسیاری از داوطلبانی که اینروزها گمان میکنند به حق خود نرسیدهاند و حقوقی از آنها گرفته شده، در این مرحله این است که سهمیههای لحاظشده به صورت مازاد بر ظرفیت باشد که با توجه به وعده برخی مسئولان و نمایندگان مجلس به نظر میآید این خواسته تااندازهای شانس عملیشدن دارد. باید منتظر روزهای آینده و تصمیم قانونگذاران باشیم.
سعیدی، عضو کمیسیون آموزش: در تلاشیم که راهحلی پیدا کنیم
«فاطمه سعیدی» نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی و عضو کمیسیون آموزش هم میگوید که این کمیسیون در تلاش است تا راهحلی برای این موضوع پیدا کند.
او در اینباره میگوید: «باید درباره این موضوع تلاش شود و راهحلی پیدا کنیم. این هفته موضوع در کمیسیون آموزش مطرح خواهد شد.»
سعیدی معتقد است که اگرچه پذیرش براساس قانون است اما باید «تلاش کنیم که برای این افراد با رتبههای برتر راهی پیدا شود.»
رتبه: ۳؛ نتیجه: مردود
روزی که نتیجه و رتبه کارشناسی ارشد منتشر شد، یکی از خوشحالترین افراد رشتهاش بود. او رتبه سه را کسب کرده بود و گمان میکرد که به زحماتش نتیجه داده و حالا میتواند در یکی از معتبرترین دانشگاههای تهران به ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد بپردازد. او دانشجوی بیناییسنجی بود و سال آخر در کنار واحدهای تحصیلی برای کنکور کارشناسی ارشد هم درس میخواند و درست زمانی که خود را فاتح این میدان میدید، نهتنها در دانشگاه مورد علاقهاش، که در هیچ دانشگاهی پذیرفته نشد. این داوطلب کنکور که نمیخواهد نامش در گزارش بیاید، میگوید: «سال آخر کارشناسی امتحان دادم. پارسال رتبه ۹، دانشگاه شهید بهشتی قبول شد و رتبه ۱۰ رفت مشهد. پارسال دانشگاه ایران پنج نفر روزانه میگرفت. تا رتبه پنج ایران قبول شدند. رتبههای ۶ تا ۹ رفتند شهید بهشتی و بقیه رفتند مشهد. با هر معیاری که میسنجیدم، من هم باید ایران یا شهید بهشتی قبول میشدم و در دفترچه همین دو دانشگاه را انتخاب کرده بودم. رتبهام سه بود و این دو دانشگاه چهار نفر روزانه میگرفتند. روز اعلام نتایج آنچه بر صفحه نمایشگر کامپیوتر دیدم، باورنکردنی بود. رتبه سه کنکور کارشناسی ارشد در هیچ دانشگاهی پذیرفته نشد.»
او میگوید هنوز امیدوار است که تغییری در این شرایط ایجاد شود: «اساتید هم تعجب کرده بودند و میگفتند احتمالا اشتباه شده است. تا الان در دانشگاههای ایران رتبه سه مردودی نداشتیم. امسال دانشگاه ایران ظرفیت روزانه دو و پردیس دو نفر بود. اولویت دوم شهید بهشتی بود و ظرفیتها هم به همین صورت بود و دو نفر روزانه میگرفتند. یعنی چهار نفر روزانه میگرفتند و من با رتبه سه قبول نشدم. یعنی این ظرفیت چهار نفره به رتبههای یک و دو و دو نفر سهمیهای رسیده است.»
براساس برنامه ششم توسعه، داوطلبان با سهمیه ایثارگری اگر ۷۰ درصد نمره آخرین فرد قبولی را داشته باشند، میتوانند ۲۵ درصد هر کدرشته را به خود اختصاص دهند، اما در دانشگاههایی که ظرفیت پذیرش دو نفر است، ۲۵درصد ظرفیت برابر نصف یک صندلی میشود که به نظر میآید این نصف صندلی به سمت بالا گِرد و تبدیل به یک صندلی میشود؛ به عبارت دیگر این سهمیه ۲۵درصد تبدیل به ۵۰ درصد میشود.
این دانشجوی بیناییسنجی البته میگوید معیار کسب ۷۰ درصد نمره آخرین نفر دستکم برای رشته آنها چندان معنا و اعتباری ندارد: «آزمون ارشد ما بهگونهای است که ۱۵ درصد آخر، معیار آمادگی برای ارشد را نشان میدهد. الان فرق من با نفر رتبه یک تقریبا میانگین نیمدرصد بوده است، پس کسب ۷۰ درصد نمره آخرین نفر عملا هیچ اعتبار علمی ندارد، چون در رشته ما رقابت در ۱۵ درصد است.»
او حالا پیگیر است که نتیجه تلاش و زحمت خود را بگیرد: «نمیدانم چه میشود. اگر به گوش دانشگاهها برسد شاید آنها کاری کنند ولی من هنوز امید دارم. تلاشهایم را کردهام. به هر جایی که دستم میرسید، اعتراض کردم. دیروز که رفتم دیوان عدالت اداری برای اعتراض، فقط یک نفر مسئول نوشتن عریضه برای دانشجویان ارشد بود، یعنی داوطلبان زیادی اعتراض دارند.»
همزیستی نیوز - رئیس دانشگاه فرهنگیان ضمن اعلام اینکه اول مهر ۲۰ هزار معلم تازه نفس فارغالتحصیل دانشگاه وارد مدارس میشوند اظهار کرد: برای آزمون استخدامی جدید دولت نیز سهمیه حدود ۱۸ هزار نفری داریم.
حسین خنیفر در گفتوگو با ایسنا، با اشاره به برگزاری آزمون جامع تحت عنوان آزمون اصلح برای مهارت آموزانی که در آزمون استخدامی سالهای گذشته پذیرفته شده و دوره یک ساله مهارت آموزی معلمی را در دانشگاه گذراندهاند اظهار کرد: آزمون اصلح در ابتدای شهریور ما برگزار و نتایج قبول شدگان قطعی اخیرا اعلام شد.
وی درباره آن دسته از افراد که در آزمون قبول نشدهاند گفت: به احتمال زیاد برای همه افر اد حکم میخورد و مهر وارد مدارس خواهند شد؛ ولی آزمون اصلح همانند یک دین بر دوششان است و اگر قبول نشده باشند باید دوباره در آزمونهای بعدی شرکت کنند.
رئیس دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه پیشبینی ما قبولی ۹۵ درصدی شرکت کنندگان در آزمون است گفت: ممکن است همه فارغالتحصیلان دورههای یک ساله آزمون نداده باشند و غیبت کرده باشند که میتوانند در دوره بعد شرکت کنند. در واقع شرکت در آزمون، اجباری قطعی نبوده است، ولی اساس کار ما این است که همه باید از این آزمون عبور کنند زیرا دارای مصوبه و الزامی است.
خنیفر ضمن اعلام اینکه اول مهر ۲۰ هزار معلم تازه نفس فارغالتحصیل دانشگاه وارد مدارس میشوند اظهار کرد: برای آزمون استخدامی جدید دولت نیز سهمیه حدود ۱۸ هزار نفری داریم.
